- · 现代大学教育版面费是多[04/29]
- · 《现代大学教育》投稿方[04/29]
- · 《现代大学教育》数据库[04/29]
- · 《现代大学教育》期刊栏[04/29]
一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。 五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程：（1） 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4） 杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。
上海总体实现教育现代化目标初步达成，在校研
作者:网站采编关键词:
摘要：姜泓冰 沈炜说，教育和医疗卫生与广大市民切身利益关系密切。办好教卫事业，事关党的宗旨全面落实、事关改革发展成果均衡共享。上海教卫系统坚守“为党育人、为国育才”的教育
姜泓冰
沈炜说，教育和医疗卫生与广大市民切身利益关系密切。办好教卫事业，事关党的宗旨全面落实、事关改革发展成果均衡共享。上海教卫系统坚守“为党育人、为国育才”的教育初心和“守护人民生命健康”的崇高使命，围绕满足人民群众“幼有善育、学有优教、病有良医”的美好期待，砥砺奋进、开拓创新，推动教卫事业实现了更高质量发展。
教书育人典型在上海持续涌现，教育对外开放提质增效。沈炜介绍，上海纽约大学、上海温哥华电影学院、上海洛桑酒店管理学院等优质中外合作办学机构相继落地，联合国教科文组织教师教育中心成功创建，国际戏剧协会总部迁址上海，小学数学教材影响辐射海外。上海高校牵头建设3个国家重大科技基础设施、2个集成攻关大平台、4个国家前沿科学中心和46个国家级科研平台；高校获国家科技“三大奖”数占全市总数约70%，占全国高校获奖数约10%，年均获“国自然”资助项目近4000项。依托高校布局上海数学中心、李政道研究所等高水平科研基地，建设自主智能无人系统科学中心、免疫治疗创新研究院等重大创新平台，上海积极融入国家战略科技力量建设，创新策源作用彰显。
据介绍，上海教卫系统现有党组织1.02万余个，党员19.78万人。近年来，上海启动中小学校党组织领导的校长负责制，推行公立医院党委领导下的院长负责制，健全高校党委领导下的校长负责制。促进党务业务双结合、立德树人和教学科研双促进，高校“双带头人”专任教师党支部书记配备率已达97.3%。入选全国高校党建工作示范高校4所、标杆院系18个、样板支部104个、“双带头人”党支部书记工作室13个、全国“先进基层党组织”1个。
本文转自：人民日报客户端
在教育质量方面。上海连续参加国际学生评估项目（PISA）和教师教学国际调查（TALIS），展示了优质均衡的基础教育发展水平。15所高校、64个学科进入国家“双一流”建设行列。本科在校生由35.9万人增至40.6万人，研究生在校生由12.7万人增至23.33万人，硕士生增加86.9%、博士生增加72.2%。重点产业人才供给能力明显提升。
9月22日下午，上海市委外宣办举行以“推动教卫事业高质量发展，引领创造高品质生活”为主题的“奋进新征程 建功新时代”党委专题系列新闻发布会第三场。市教卫工作党委书记沈炜透露，上海总体实现教育现代化目标初步达成；在教育质量全面提升的同时，上海的儿童少年近视率多年来首次实现下降。高等教育方面，上海已有15所高校、64个学科进入国家“双一流”建设行列；研究生在校生人数比10年前增加了逾80%。
上海相继承担教育综合改革、高考综合改革、“三全育人”综合改革等国家试点，探索形成0-3岁婴幼儿托育服务、高考“两依据一参考”、高校课程思政、高校分类评价等重大制度成果在全国推广。进入“十四五”，上海正以创建教育综合改革国家示范区为抓手，承担创建全国唯一的教育数字化转型试点区以及国家智慧教育平台整省试点、教育评价改革试点等重大任务，发挥全国教改试验田作用，在先行先试中率先发展。
为保障教育公平，上海以大中小幼一体化促进学生五育融合，构建实施学生综合素质评价体系，实施面向人人的艺术普及教育和“小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化、大学体育个性化”体育课改，中小学学生体质健康水平和艺术素养不断提升，儿童少年近视率实现下降。上海学前三年毛入园率、义务教育和高中阶段教育毛入学率均接近100%，主要劳动年龄人口受过高等教育比例接近50%。近90%学前幼儿接受普惠性学前教育，义务教育学校基本建设、设施设备配置、信息化建设、教师配置与收入、生均经费投入等标准全市统一。教育资源持续向城乡结合部等薄弱地区、郊区农村学校和薄弱初中等薄弱学校、教师队伍建设等薄弱环节倾斜。
沈炜表示，上海总体实现教育现代化目标初步达成。上海现有普通学校3432所，较2012年增加245所；大中小幼在校生301.06万人，增加45.1万人；专任教师23.27万人，增加5.15万人。上海已总体达成《中国教育现代化2035》确定的教育事业发展和人力资源开发主要指标。
文章来源：《现代大学教育》 网址: http://www.xddxjyzz.cn/zonghexinwen/2022/0924/895.html